І. Навчально-методичне забезпечення освітньої програми
1.1. Професійний стандарт – у разі наявності (посилання) – відсутній
1.2. Стандарт вищої освіти за спеціальністю
1.3. Тимчасовий стандарт Університету «Україна» за спеціальністю, який(і) діяв(ли) до моменту виходу Стандарту вищої освіти за спеціальністю
(прикріплений файл)
1.4. Концепція освітньої діяльності за спеціальністю
1.5. Освітньо-професійна (освітньо-наукова) програма (в електронному і паперовому вигляді) – всі версії з моменту започаткування. Остання версія українською та англійською мовами
1.6. Навчальний план
ІІ. Історія створення і розвитку освітньої програми:
2.1. Рецензії-відгуки на освітньо-професійну програму 2021 року:
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
Рецензії-відгуки на освітньо-професійну програму 2020 року (після виходу стандарту):
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
Рецензії-відгуки на освітньо-професійну програму 2020 року (до виходу стандарту):
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
Рецензії-відгуки на освітньо-професійну програму 2019 року:
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
Рецензії-відгуки на освітньо-професійну програму 2018 року:
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
- Реценція (посилання)
2.2. Заяви, листи, службові записки стейкхолдерів стосовно пропозицій до внесення змін у навчальну програму
2.3. Звіти про самооцінювання освітньої програми
2.4. Звіти аудитів або експертні висновки, підготовлені Радою з оцінювання якості
Висновок ГЕР
Рішення НАЗЯВО про акредитацію
Сертифікат про акредитацію
ІІІ. Навчально-методичне забезпечення освітніх компонентів подати до відділу науково-методичної, грантової та міжнародної роботи
3.1. Робочі програми навчальних дисциплін
3.2. Силабуси українською та англійською мовами
3.3. Анотації дисциплін
3.4. Методичні рекомендації щодо виконання курсових робіт (проєктів)
3.5. Методичні рекомендації щодо проходження виробничих та навчальних практик
3.6. Методичні рекомендації до підготовки випускної (бакалаврської, магістерської) роботи . Програма комплексного атестаційного екзамену
(прикріплені файли)
ІV. Кадровий склад
4.1. Витяги з наказів про затвердження гарантів
Наказ №130 від 07.11.2023 р. про затвердження гарантів
4.2. Витяги з наказів про затвердження складу проєктних груп
4.3. Витяги з наказів про затвердження складу груп забезпечення
Наказ №129 від 07.11.2023 р. про затвердження складу груп забезпечення
4.4. Кадровий склад кафедри
(особисті сторінки викладачів на сайті)
4.5. Перелік наукових праць викладачів
4.7. Сертифікати про підвищення кваліфікації
(розміщені на особистій сторінці викладача)
4.8. Сертифікати про участь у наукових і навчально-методичних заходах
(розміщені на особистій сторінці викладача)
4.9. Документальне підтвердження участі в рамкових міжнародних, державних науково-дослідних проєктах, інших грантових проєктах
(посилання на сайт проєкту)
4.10. Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти – відсутні
4.11. Результати опитування «Курс навчальної дисципліни очима студентів» по всіх компонентах освітньої програми
4.12. Статті, фоторепортажі, відео занять на сайті і в соціальних мережах
Відкрите заняття “Фінансова грамотність”
V. Зв’язки з ринком праці та ключовими роботодавцями і професійними асоціаціями
5.1. Історії вдалої кар’єри та/або аналітичні матеріали про професійні траєкторії випускників
(прикріплені файли)
5.2. Звіти про проведення ярмарок вакансій
Профорієнтаційна робота студентів
Профорієнтація в місті Сарни та районі
Профорієнтаційна робота в Дубенському районі
Профорієнтаційна робота в місті Дубно
Профорієнтаційна робота в Дубенському районі
Профорієнтаційнаробота в Тернопільській області
Профорієнтаційна робота у Млинівському районі
Співпраця з громадами. Профорієнтація в Тернопільській області
Локальні центри дистанційного навчання
Підписання меморандумів про співпрацю з громадами
5.3. Анонси, статті, фоторепортажі, відеозвіти про проведення професійних свят на сайті і в соціальних мережах
(прикріплені файли)
сайт
5.4. Статті, фоторепортажі, відеозвіти про роботу студентів і викладачів на профільних виставках
(в електронному і паперовому вигляді)
сайт
5.5. Склад Ради роботодавців спеціальності
5.6. Угоди про співпрацю з роботодавцями
(прикріплений файл)
5.7. Перелік баз практики
(прикріплений файл)
5.8. Статті, фоторепортажі, відео з проходження практики
сайт
в соціальних мережах
5.9. Витяги з електронної бази даних стосовно співпраці з роботодавцями, практики і працевлаштування студентів, що позитивно впливають на імідж
VI. Академічна мобільність здобувачів вищої освіти
6.1. Консолідований звіт
Академічна мобільність здійснюється на підставі Закону України «Про вищу освіту» та Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність https://uu.edu.ua/
VIІ. Наукова робота студентів
7.1. Перелік наукових праць студентів, у т.ч. у співавторстві з викладачами
посилання
7.2. Наукові праці студентів, у т.ч. у співавторстві з викладачами
посилання
посилання
7.4. Програми наукових і навчально-методичних заходів, в яких брали участь студенти (посилання на відповідні сторінки сайту)
Конференція “Інклюзивне освітнє середовище: проблеми, перспективи та кращі практики”
Всеукраїнська наукова конференція студентів і молодих учених “Молодь: освіта, наука, духовність”
7.5. Дипломи переможців конкурсів студентських наукових робіт і самі роботи –відсутні
7.6. Документальне підтвердження участі у рамкових міжнародних, державних науково-дослідних проєктах, інших грантових проєктах –відсутні
7.7. Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти – відсутні
VIІІ. Підсумкова атестація
8.1. Тематика курсових і дипломних робіт
Тематика-курсових-господарське-право 2020-2021
Тематика-курсових-теорія-держави-і-права 2020-2021
Тематика-курсових-цивільне-право 2020-2021
8.2. Дипломні роботи
ІХ. Гарантії якості освітньої програми
9.1. Сертифікати про державну та/або громадську (у т.ч. міжнародну) та/або професійно-громадську акредитацію освітньої програми
(викладені на сторінку)
9.2. Сертифікати й експертні висновки за підсумками експертизи якості освітньої програми (у т.ч. міжнародної)
(викладені на сторінку)
9.3. Актуальні звіти про моніторинг та самообстеження освітньої програми – якщо не шкодять іміджу і не містять конфіденційної інформації
(прикріплені файли)
9.4. Перелік нормативних документів, що регулюють зміст і реалізацію освітнього процесу
9.5. Протоколи відвідування та анкети оцінювання якості відкритих занять
Х. Інше
10.1. Характеристика умов бібліотечно-інформаційного обслуговування здобувачів вищої освіти освітньої програми
Здобувачі освіти мають можливість користуватись бібліотекою з фондом 237228 прим. док. Бібліотечний фонд постійно комплектується новими надходженнями. Створюється локальна електронна бібліотека, що постійно оновлюється. Повнотекстові документи завантажуються на сайті електронної бібліотеки Університету: https://ush.com.ua/kvuulib.
В електронному читальному залі пропонують низку баз даних. Із метою їх активного використання проводяться тренінги і навчальні семінари. Наприклад, семінар «Впровадження бібліографічно-реферативної бази даних «Cambridge University Press» в освітній процес і науково-пошукову діяльність підрозділів Університету «Україна», тренінги «Основи використання платформи EBSCO-Host в Університеті «Україна», «Презентація бази даних Scopus» та ін. Для магістрантів проводяться практичні заняття «Методика бібліографування документа», «Правила складання бібліографічного списку до наукових робіт». Щорічно оформлюються віртуальні виставки «Нові надходження» для спеціальності «Біологія». Влаштовуються дні інформації та фахівця. Всі фінансові ресурси щодо придбання навчально-методичного забезпечення (тематико-типологічний план комплектування навчальної літератури, оперативний план замовлення навчально-методичної літератури, план замовлення періодичних видань), висвітлені на вебсторінці бібліотеки: https://uu.edu.ua/kompletktuvannia_fondiv.
10.2. Характеристика умов інформаційно-комп’ютерної підтримки діяльності основних учасників і організаторів освітнього процесу
10.2. Характеристика умов інформаційно-комп’ютерної підтримки діяльності основних учасників і організаторів освітнього процесу
Для забезпечення належної якості освітньої діяльності в університеті широко використовуються технічні засоби та комп’ютерні технології.
Сучасний процес навчання характеризується все більш широким застосуванням в ньому комп`ютерних технологій.
Ефективність застосування нових інформаційних технологій на заняттях обумовлена наступними факторами:
– різноманітність форм представлення інформації;
– висока ступінь наочності;
– можливість моделювання за допомогою комп’ютера різноманітних об’єктів і процесів;
– звільнення від рутинної роботи, що відвертає увагу від засвоєння основного змісту;
– можливість організації колективної та індивідуальної дослідницької роботи;
– можливість диференціювати роботу учнів у залежності від рівня підготовки, пізнавальних інтересів та ін., використовуючи сучасні інформаційні технології;
– можливість організувати комп’ютерний оперативний контроль і допомогу з боку вчителя;
– можливості комп’ютера дозволяють учню активно приймати участь у процесі пізнання.
Для наглядної демонстрації та трансляції в режимі відеоконференцій при проведенні лабораторних робіт у навчальний процес впроваджено комплект обладнання (спеціальна вебкамера для мікроскопу, спеціалізоване програмне забезпечення і комп’ютер з 25” монітором), яке дозволяє виводити на екран монітора зображення з мікроскопу. Також заняття проводяться в комп’ютерному класі 203 , в яких встановлені 12 комп’ютерів Intel Pentium BR G4400-3,3Ghz/4Gb/HDD 500Gb Монітор LG 21.5″ відповідно.
Заняття в дистанційному режимі проводяться з аудиторій 2Л1, 2Л2 і 2Л3, які оснащені мультимедійними проекторами, вебкамерами, мікрофонами, акустичними системами, мікшерними пультами і ноутбуками.
В усіх приміщеннях інституту забезпечено вільний доступ до Internet через систему Wi-Fi.
В університеті в навчальному процесі широко використовуються новітні інформаційні та телекомунікаційні технології.
Зокрема в системі інтернет-супроводу навчального процесу MOODLE викладено навчально-методичні комплекси з усіх навчальних дисциплін.
10.3. Комплекс інформаційних ресурсів із організації освітнього процесу і викладацької діяльності для науково-педагогічного персоналу та здобувачів вищої освіти
Кожен викладач Відкритого міжнародного університету розвитку людини «Україна» на платформі Moodle https://vo.uu.edu.ua/ розміщує комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни:
- Робоча навчальна програма дисципліни – нормативний документ, який визначає місце і значення навчальної дисципліни в реалізації освітньо-професійної програми підготовки, її зміст, послідовність та організаційні форми вивчення навчальної дисципліни.
- Методичні матеріали до семінарських, практичних та лабораторних занять (плани семінарських занять, завдання для практичних та лабораторних занять, методичні вказівки до проведення семінарських та практичних занять, контрольні завдання до семінарських, практичних та лабораторних занять, збірник задач, вправ, збірник ситуаційних завдань, ділові ігри тощо).
- Методичне забезпечення самостійної роботи студентів (завдання для самостійного вивчення студентами окремих тем, збірник ситуаційних завдань, тестів, задач, теми рефератів та методичні вказівки до їх виконання, питання для самоконтролю).
- Методичні вказівки щодо самостійної роботи студентів.
- Модульні контрольні роботи (тестові завдання).
- Варіанти контрольних робіт для проведення ректорської контрольної роботи.
- Білети екзаменаційні (залікові, семестрові).
- Пакети ККЗ (для проведення ККР).
- Тематика курсових робіт.
- Конспект лекцій.
- Методичні вказівки та тематика контрольних робіт для заочної форми навчання.
- Тематика індивідуальних завдань і науково-дослідних робіт студентів.
- Методичне забезпечення контролю знань.
- Питання для самоконтролю з дисципліни, завдання для поточного контролю знань, модульного контролю.
- Варіанти тестів для поточного підсумкового тестування.
- Питання для підготовки до екзамену (заліку).
- Тематика і завдання щодо контрольних робіт для студентів заочної форми навчання.
- Методичні рекомендації щодо виконання контрольних робіт для студентів заочної форми навчання.
- Критерії оцінювання знань і вмінь студентів
- Демонстраційні матеріали (рисунки, таблиці, презентації тощо).
Інформаційні ресурси для викладачів на сторінках офіційного сайту університету:
Основні нормативні документи університету
Положення про підрозділи та посадові інструкції працівників
Організація навчально-виховного процесу
Підвищення кваліфікації викладачів
Сторінка Дубенської філії у Facebook.
Інформаційні ресурси з організації освітнього процесу і викладацької діяльності для науково-педагогічного персоналу на платформі Moodle https://vo.uu.edu.ua/ :
Інструкція для викладачів: Як користуватися сервісом відеоконференцзв’язку
10.4. Відомості про матеріально-технічні умови й фінансові питання реалізації освітньої програми, включаючи наявність спеціалізованих лабораторій і кабінетів, складного обладнання, віртуального середовища для проведення лабораторних робіт, можливості та особливості проживання в гуртожитку
Результати опитувань “Університет очима студентів” у ІІ семестрі 2019-2020 н.р.
Результати опитування споживачів освітніх послуг у ІІ семестрі 2019-2020 н.р.
Результати опитувань “Інклюзивна освіта” у ІІ семестрі 2019-2020 н.р.